{"id":988,"date":"2021-05-27T12:03:17","date_gmt":"2021-05-27T12:03:17","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiomarpe.com\/?page_id=988"},"modified":"2024-03-14T11:13:10","modified_gmt":"2024-03-14T11:13:10","slug":"primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/colegiomarpe.com\/?page_id=988","title":{"rendered":"PRIMARIA"},"content":{"rendered":"\t\t
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PRIMARIA<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\u00abNunca consideres el estudio como una obligaci\u00f3n, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber\u00bb<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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En el colegio MARPE, acompa\u00f1amos a nuestro alumnado de Educaci\u00f3n Primaria en su proceso de aprendizaje para que alcance una competencia social y emocional, atendiendo a la diversidad y facilitando la adquisici\u00f3n de unas estrategias de aprendizaje, t\u00e9cnicas y h\u00e1bitos de estudio que permitan a los alumnos obtener unos conocimientos de manera integrada, aprender a pensar y aprender a aprender.<\/span><\/p>

La Educaci\u00f3n Primaria proporciona al alumnado una educaci\u00f3n que les permite asegurar su desarrollo personal y poner las bases de una formaci\u00f3n basada en la autonom\u00eda personal, la responsabilidad, la solidaridad, la libertad, la participaci\u00f3n y el compromiso individual y colectivo, y participar en la construcci\u00f3n de un mundo mejor y continuar aprendiendo a lo largo de la vida.<\/span><\/p>

En el colegio ofrecemos una formaci\u00f3n en todas las dimensiones humanas: acad\u00e9mica, afectiva, social y en valores. Nuestra propuesta es formar personas aut\u00f3nomas, responsables, creativas y sensibles, que valoren el esfuerzo como parte inherente a su aprendizaje y con capacidad de sentir felicidad y hacer felices a los dem\u00e1s.<\/span><\/p>

La finalidad fundamental de esta etapa educativa es el pleno desarrollo de nuestro alumnado. Esto lo conseguimos a trav\u00e9s de aprendizajes que inciden en la adquisici\u00f3n de las competencias y en el tratamiento transversal de los valores dentro de un modelo de escuela inclusiva.<\/span><\/p>

En esta etapa nuestro alumnado, adquiere los aprendizajes y valores imprescindibles a trav\u00e9s de situaciones de aprendizaje funcionales y contextualizadas y de la participaci\u00f3n activa en entornos socialmente relevantes y significativos.\u00a0<\/span><\/p>

Mediante diferentes m\u00e9todos y t\u00e9cnicas aprendemos a trabajar juntos, en grupos o equipos, ayud\u00e1ndonos mutuamente para conseguir mejores relaciones entre iguales en el aula y el desarrollo de aprendizajes m\u00e1s eficaces. Todo ello favorece el aprendizaje inclusivo por el que apostamos desde nuestro Centro.<\/span><\/p>

Trabajar en equipo para llevar a cabo una tarea, sabiendo confrontar las opiniones propias con las de los compa\u00f1eros, aceptar y desarrollar en grupo las mejores soluciones, etc., valorando las ventajas del trabajo cooperativo.<\/span><\/p>

Somos un equipo humano que vive la educaci\u00f3n como una vocaci\u00f3n de servicio, profesores con el objetivo de preparar y orientar a los\/as alumnos\/as para la vida y para los estudios superiores, tanto de ciclos formativos como en la universidad.<\/span><\/p>

FOMENTO IDIOM\u00c1TICO<\/strong><\/span><\/p>

Las distintas directivas europeas relativas a la mejora de la calidad y la diversificaci\u00f3n del aprendizaje y de la ense\u00f1anza de las lenguas subrayan la necesidad de promover una mejora cuantitativa y cualitativa del conocimiento de las lenguas de la Uni\u00f3n Europea; con miras a desarrollar las competencias en materia de comunicaci\u00f3n dentro de la Uni\u00f3n, y a garantizar una difusi\u00f3n tan amplia como sea posible. Todos los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de lenguas extranjeras, en todas las ense\u00f1anzas regladas y niveles educativos, as\u00ed como en los correspondientes procesos de evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n, tengan como referencia\u00a0los distintos niveles del Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, del Consejo de Europa.<\/span><\/p>

En nuestro centro consideramos fundamental el dominio del Ingl\u00e9s como lengua extranjera, siendo conscientes de la contribuci\u00f3n de este aspecto al desarrollo integral del individuo. Actualmente impartimos adem\u00e1s del ingl\u00e9s reglado, la Educaci\u00f3n Art\u00edstica en Ingl\u00e9s de tal forma que nuestro alumnado entra en contacto con esta lengua extranjera un mayor n\u00famero de sesiones semanales.<\/span><\/p>

Como oferta idiom\u00e1tica apostamos por ir integrando el Alem\u00e1n como segunda lengua extranjera desde los primeros niveles. El colegio asume las clases de Alem\u00e1n, con una profesora especialista mejorando, el nivel idiom\u00e1tico de nuestro alumnado y facilitando la incorporaci\u00f3n de esta segunda lengua en el tercer ciclo.<\/span><\/p>

\u00a0<\/strong>FOMENTO DE LAS TIC<\/strong><\/span><\/p>

Se ofrece una ense\u00f1anza moderna y actualizada con el trabajo en diferentes \u00e1reas. Contamos con personal con acreditaci\u00f3n TIC e infraestructura TIC de cada aula; ca\u00f1\u00f3n, port\u00e1til y PDI as\u00ed como la utilizaci\u00f3n de recursos TIC las diferentes aulas de Educaci\u00f3n Primaria, donde los tutores y especialistas, utilizan los equipos que se han dotado al centro. Una dotaci\u00f3n Hardware (soporte t\u00e9cnico) y de Software (conjunto de programas) con fines educativos que permiten una mayor calidad y una modernizaci\u00f3n actualizada de la ense\u00f1anza.<\/span><\/p>

El centro sigue desarrollando proyectos integrados en el propio funcionamiento interno que, aunque no establecidos como actividades lectivas formales, constituyen un elemento no formal fundamental del centro. Para potenciar el uso de las TIC, en todos los niveles de Primaria, se ofrece una sesi\u00f3n semanal espec\u00edfica de TIC con conocimiento relacionados con el ordenador, internet y otras herramientas digitales. Para conseguir un mejor servicio se cuenta con un aula habilitada con todos los medios y ordenadores para la impartici\u00f3n de clases de manera m\u00e1s efectiva.<\/span><\/p>

ACCI\u00d3N TUTORIAL<\/strong><\/span><\/p>

El objetivo de la planificaci\u00f3n de la Acci\u00f3n Tutorial es contribuir al desarrollo integral del alumnado a fin de que alcance un nivel de madurez que le permita incorporarse de forma activa, creativa y responsable a la sociedad. Una labor que hemos considerado tan importante y trascendente, la educaci\u00f3n no puede dejarse a la improvisaci\u00f3n. El Plan de Acci\u00f3n Tutorial (PAT) es el documento marco que recoge la organizaci\u00f3n y funcionamiento de las tutor\u00edas que se van a realizar en el centro, as\u00ed como el conjunto de actividades que contribuyan a la orientaci\u00f3n personalizada del alumnado, tanto en lo educativo como en lo personal y lo profesional. Entendemos la orientaci\u00f3n y la tutor\u00eda de los alumnos como tarea de todo el profesorado y, por ello, como algo que abarca todas las actuaciones que cada profesor dentro de su \u00e1rea o materia lleva a cabo para orientar, tutelar y apoyar el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos. Conlleva, por tanto, la acci\u00f3n coordinada de todo el equipo de profesores y profesoras de un alumno, aunque, no cabe duda, la figura clave del proceso son los tutores.<\/span><\/p>

Es norma del Centro, que cada tutor\/a tenga una reuni\u00f3n personalizada con cada familia. A esta cita, si se estima necesario, est\u00e1 presente el\/la alumno\/a correspondiente, sobre todo, en los niveles superiores.<\/span><\/p>

Estas entrevistas, trimestrales de forma ordinaria, est\u00e1n orientadas a mejorar la comunicaci\u00f3n entre los tutores y la familia. Se informa de la marcha del alumnado en el trimestre, sus logros, dificultades, comportamiento, etc.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Contacto:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Altavista<\/strong><\/p>

c\/ Valle Incl\u00e1n, 4
35011 Las Palmas de Gran Canaria
GPS:\u00a028.1159925067844, -15.433589786566824<\/a>
928205277 \u2013 928257729
info@colegiomarpe.com<\/a><\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Contacto:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Trabaja con nosotros y desarrolla tu carrera profesional como:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Profesor\/a, Monitor\/a, Administrativo\/a, Auxiliar Administrativo\/a, Personal de servicio, Mantenimiento, etc.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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